Ao finalizar o curso académico realízase unha avaliación en común cos grupos de traballo e tamén outra persoal, onde se comentan e contrastan diferentes aspectos do desenvolvemento do programa.
Por outra parte, desde o curso académico 2017 – 2018 entrégase ao alumnado unha enquisa para que avalíe, cunha puntuación entre o 1 e o 4, diferentes aspectos relativos á organización e docencia do programa.
CURSO ACADÉMICO 2022 – 2023
( 1-Mal 2- Normal 3-Ben 4-Moi ben )
Aspectos xerais: 3,2
| 1.1. Organización e coordinación da actividade | 1 | 2 | 3 | 4 | 3,5 |
| 1.2. Horario do curso | 1 | 2 | 3 | 4 | 3,5 |
| 1.3. Prezo da matrícula | 1 | 2 | 3 | 4 | 3,2 |
| 1.4. Estado das instalacións | 1 | 2 | 3 | 4 | 2,5 |
| 1.5. Acceso ás instalacións | 1 | 2 | 3 | 4 | 3,5 |
Docencia: 3,7
| 2.1. Correspondencia entre as expectativas e os resultados acadados | 1 | 2 | 3 | 4 | 3,5 |
| 2.2. Interese dos contidos traballados | 1 | 2 | 3 | 4 | 3,8 |
| 2.3. Aportación á túa formación | 1 | 2 | 3 | 4 | 3,8 |
| 2.4. Contacto co profesorado | 1 | 2 | 3 | 4 | 3,8 |
CURSO ACADÉMICO 2021 – 2022
( 1-Mal 2- Normal 3-Ben 4-Moi ben )
Aspectos xerais: 3,4
| 1.1. Organización e coordinación da actividade | 1 | 2 | 3 | 4 | 4 |
| 1.2. Horario do curso | 1 | 2 | 3 | 4 | 4 |
| 1.3. Prezo da matrícula | 1 | 2 | 3 | 4 | 3 |
| 1.4. Estado das instalacións | 1 | 2 | 3 | 4 | 2,5 |
| 1.5. Acceso ás instalacións | 1 | 2 | 3 | 4 | 3,5 |
Docencia: 3,9
| 2.1. Correspondencia entre as expectativas e os resultados acadados | 1 | 2 | 3 | 4 | 4 |
| 2.2. Interese dos contidos traballados | 1 | 2 | 3 | 4 | 3,5 |
| 2.3. Aportación á túa formación | 1 | 2 | 3 | 4 | 4 |
| 2.4. Contacto co profesorado | 1 | 2 | 3 | 4 | 4 |